斯創教育工作群連續10年帶著臺灣環境教育的實務工作者，前往英國拜訪英國田野學習協會。英國田野學習協會長久以來帶領許多英國環境學習組織一起倡議戶外學習，讓課室內的學習轉移到戶外，讓孩子在真實環境中學習，取得第一手的經驗。

生活中的鳥類可說是無所不在，斯創的【探索城市中的鳥事】系列課程，目的就是在城市的環境中，讓大家透過望遠鏡的練習與操作，找尋這些城市鳥的生活足跡，發掘鳥類的有趣故事！

斯創教育工作群帶著來自全台各地的農場夥伴到熱情的南台灣進行三天兩夜的培訓工作坊。這群農場主人、員工或是接手的第二代，來學習的不是務農相關技術，而是來學習如何加強與深化農場內的體驗活動。

日常生活中常接觸到各種植物，像是公園的大樹、人行道旁的植栽、牆邊的雜草，甚至是買回家的「蔬菜」，都是我們常見到的「植物」。這些容易疏略的植物，卻是我們跟著孩子接觸自然最便利的方式，比起會跑來跑去的動物們，沒有長腳或翅膀的植物們可說是最親切的觀察對象了！

鳥類飛翔速度的排行榜有各樣的分類方式，例如：平均水平飛行速度、最快水平飛行速度、俯衝速度、長途遷徙最快速度等等。不同類型的飛行方式，造就出不同的飛行冠軍！

2021年，我們抓住暑假的尾巴，一起和來自全台各地的農場夥伴到南台灣進行三天兩夜的培訓工作坊。延續2020年，秉持著優化各農場體驗活動的精神，今年度，我們從教材教具的分享和實際操作與體驗，讓農場活動更有活力與創意。

當一群資深的環境教育工作者回首職涯，帶著大小朋友走過山巔水湄，在山林、在荒野、在海濱領略自然之美、探討環境議題、思索永續生活。然而，困惑我們的是，如果孩子們不能從踏出自家大門、碰觸到的第一步土地開始感受「地方連結」、沒有辦法關懷居家所在的周邊環境，又如何展開全民參與永續發展之路。

城市在地理區位上不僅是佔全球75%二氧化碳的來源，也是對抗氣候變遷特別脆弱的前哨站。都會區的森林因而被視為能幫助達成多項聯合國永續發展指標(SDGs)，並在人口增長、氣溫上升、極端氣候、自然災害以及流行病等面向增加城市面臨挑戰的韌性。

斯創今年延續與林務局集水區治理組的合作，一起思考如何在建立生態友善工作機制後，讓工程人員在工程設計與施作時，融入生態友善考量，讓國有林的溪流治理工程能降低生態衝擊，讓工程與生態雙贏。

溪流微棲地的觀察，若只是單純走入溪中，是無法詳盡的觀察與紀錄！唯有整身浸入溪流中，把自己當成一條魚，在趴溪的過程中，才能觀察到溪流微棲地與環境的差異與變化，體會唯有多元的溪流微棲地組合，才會孕育豐富及精彩的溪流生物多樣性！

白蠟樹枯梢病約10年前在英國首次出現，當時許多專家都警告，這種疾病將對林地造成重大的衝擊。雖然部分專家抱著希望，相信森林的韌性會讓部分林地裡的樹存活下來，但隨著時間過去，達成希望的機率似乎越來越渺茫。

讓學習種子發芽的多項關鍵因素之中，其中一項就是「觀察」。觀察是非常基本的科學過程技能之一，指的是孩子們運用五官對其身邊或環境中的各種事物或現象進行有目的察覺的能力。請注意！這裡有一個很重要的關鍵，就是「有目的」。