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山林博物學
【木生活旅圖誌06－木育館：親子共遊的城市森林空間】
2025-06-25
在臺灣，兼具體驗及教育功能的「木育館」陸續增設，它的存在讓大眾即使身在市區，也能透過木育館內趣味的互動，重新感受木頭的溫潤質地，非常適合親子共遊，更是各年齡層認識木材、理解森林的重要窗口。
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【木生活旅圖誌05－讓臺灣的森林走進生活，讓民眾生活走近森林】
2025-06-18
回到臺灣，看一看臺灣的木生活推動裡做了哪些努力，並藉由哪些管道來讓大眾更容易接觸和體驗，創造「讓森林走進生活，讓生活走近森林」的木生活精神。
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【木生活旅圖誌04－日本木育：找回木生活與復興木文化】
2025-06-11
「木育」一詞首先在日本出現，推動與木相關的教育活動。2004年起始於北海道，經地方組織發起，由下而上進而影響至日本中央政府，最後形成全國性的木育政策，漸漸擴及整個日本，成為全國一起推動木育設施及體會木生活與木文化的扎根教育。
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【木生活旅圖誌03－從北歐LEAF到世界的森林教室】
2025-06-04
自18世紀工業革命開始，蒸汽機的普及化讓木材需求急速上升，加速了北歐當地林業發展，成為國家經濟的重要支柱，卻也讓森林遭到過度砍伐，使得年輕世代與自然的連結逐漸淡化，對於森林也不再了解......
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【木生活旅圖誌02－韓國山林教育：讓每個生命階段都能受益於森林】
2025-05-28
韓國山林廳（Korea Forest Service）透過法制系統與國家政策主導，在增進森林多元功能與永續林業發展的同時，讓每一個國人從生命之初到終結，都能接受到森林帶來的身、心、靈照護，實現一個「與森林一同學習、一同休憩、一同生活」的國家！
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【木生活旅圖誌01－美國Project Learning Tree教學解鎖】
2025-05-21
在公私部門各自蓬勃發展的組織及系統中，Project Learning Tree（PLT）是由美國森林協會與西部環境教育委員會合作發起的一項倡議，1976年創立目的是為了增進青少年對森林的理解，以森林為核心的跨學科教學活動，強化下一代的觀察、思辨、合作與問題解決能力。