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山林博物學
青少年從在地森林看見永續利用的可能
2026-01-27
為回應氣候變遷與在地林業議題，斯創教育工作群與墾丁國家公園管理處及屏東縣滿州國中生態解說社合作，將課程設計融入永續林業、國產材使用、生物多樣性與碳匯概念，並透過手作、互動講述等教學活動，引導學生認識在地林業的發展與未來，從生活連結出發，培養世代參與的永續意識與行動力。
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滿月圓遊客中心
斯創×滿月圓：走進淺山，我們與野生物共存
2026-01-26
斯創教育工作群營運滿月圓國家森林遊樂區遊客中心多年，始終在思考：如何讓每一位到訪的遊客在享受豐富的生態之外，同時知道保育的重要性，我們深知，唯有建立連結，才能深化生態議題的落實，因此，我們持續透過各種轉譯，將保育議題，揉進山林的日常風景中。
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山林博物學
從森林走進華山：斯創 × 錯落有至 Hualien × 光之島
2026-01-19
對斯創教育工作群來說，森林環境教育並不受限於森林場域，2025年受光之島文化藝術基金會邀請參與《錯落有至 Hualien × 光之島》華山特展。從木質材料本身出發，討論如何讓展覽中被忽略的剩餘資材，成為可再次被理解與使用的媒介。
環境學習中心
休閒農業生態體驗服務輔導方案：個案輔導場域Part3-邁向市場的生態農遊
2026-01-06
本系列最後一篇，分享將猛禽生態融入農田經營的「銘泉生態休閒農場」；將生態監測和友善保育精神轉化為企業ESG活動的「好時節休閒農場」；認識咖啡園生態以及結合低碳飲食的「北平山林體驗農莊」。
環境學習中心
休閒農業生態體驗服務輔導方案：個案輔導場域Part2-從生態資源到體驗遊程
2026-01-05
第二篇介紹在經過生態監測工作後，逐步發展麝香貓生態品牌的「阿三哥農莊」；在進行生態觀察紀錄後，可將生態元素融入環境教育課程模組中的「四季蜂收環境教育園區」；強化濕地鳥類生態增能後，希望結合既有食漁教育活動的「哈哈漁場」。
環境學習中心
休閒農業生態體驗服務輔導方案：個案輔導場域Part1-資源盤點與系統化建構
2026-01-05
斯創教育工作群與蛙趣自然顧問有限公司攜手，陪伴𝟖家休閒農遊場域進行生態農遊輔導。第一篇將介紹正在整合解說能力階段的「湖東休閒農業區」，以及要從綠色保育農業轉向農遊體驗發展的「夏田農莊」。