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山林博物學
青少年從在地森林看見永續利用的可能
2026-01-27
為回應氣候變遷與在地林業議題，斯創教育工作群與墾丁國家公園管理處及屏東縣滿州國中生態解說社合作，將課程設計融入永續林業、國產材使用、生物多樣性與碳匯概念，並透過手作、互動講述等教學活動，引導學生認識在地林業的發展與未來，從生活連結出發，培養世代參與的永續意識與行動力。
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【木生活旅圖誌27－從臺灣木育潛力點出發，攜手串聯新森活】
2025-11-19
《木生活旅圖誌》帶著大家探索臺灣各地的木育資源，從各地的各級學校、木育館、木工坊、林業作業現場、社教館所、觀光工廠、展售空間等空間場域，到課程推動、教材出版、教具設計等軟體資源，都讓我們看見臺灣已經具備了滿滿的木育推動能量！
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【木生活旅圖誌26－和森林一起長大：木育一路都在我們身邊】
2025-11-12
從自然科學、工藝課，到國中生活科技與高中選修課程，木材是孩子們理解自然、實踐創造力的載體。隨著林業與永續議題日益受到關注，木育也轉型為一場涵蓋環境教育、產業理解與文化素養的多面向學習。
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【木生活旅圖誌25－走進產地的森林課：國產材溯源的教育行動】
2025-11-05
根據林業及自然保育署於2025年最新提出的「臺灣木育推動架構」，木育秉持著「與木共生、林業永續」的宗旨，定義為結合森林永續、文化傳承與社會參與的教育過程，強調從林業生產、木材使用到木文化的價值鏈。
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【木生活旅圖誌24－從市集活動到會展，讓木文化走進生活】
2025-10-29
木文化與木生活的議題，近年來已融入各類市集與會展活動之中，這樣的發展，讓更多民眾能從不同角度認識木文化與木生活，體驗木材帶來的自然溫度與永續價值。
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【木生活旅圖誌23－當木工具成為全民共享資源】
2025-10-22
木作不一定要有自己的工坊，近年來，臺灣各地陸續出現能免費租借木工機具的「共享空間」，讓更多人能親近木頭、親手創造，開啟屬於全民的木創時代。