上篇認識從北到南幾乎都有據點的兩大木育館，這回從北台灣木育館出發，認識一樣蘊藏著許多親子遊憩的休閒木空間。
伴隨著全球熱絡的永續議題，親子教育也走向更貼近自然的方向，提供孩子動手操作的學習機會，也引導重新思考人與自然的關係。
木育館除了有玩樂的功能，從木製玩具到木工DIY，都能以自然木材傳遞永續、資源循環利用的概念，為孩子們打開一扇感知世界、理解永續的大門。
▋公共親子館打造的木育日常
以北臺灣來說，臺北市政府營運的《信義親子館》是以公共資源推動木育的一個實例。館內擁有多種木製的遊具與遊戲模組，如木球池、木屋、木製廚房、木製洗衣機、手搖鈴等，吸睛好玩之餘，又能讓孩童在觸摸與操作中培養感官認知與創造力。館內同時設有木工手作區，提供簡單的DIY課程，讓孩子與家長能夠一起動手完成木製作品。
由桃園市政府營運的《平鎮親子館》導入木育思維，以木育遊樂園為主軸打造的公共親子空間，針對幼齡兒童設計感官導向的大型木造溜滑梯、木球池及木玩具等，讓木頭成為城市中最親切的教育媒材，同時也是全臺第一座以木製遊具為特色的親子館。
▋用木玩具玩出環境素養
《玩聚窩》是由台灣玩具圖書館協會與新北市政府合作打造的「玩具銀行旗艦店」，以「玩—與物互動」、「聚—與人互動」、「窩—與境互動」為核心理念，是一處結合自然材質、共享精神與親子共學的木育館。這裡的玩具大多是勸募的二手玩具，種類多樣，每季根據不同主題推出不同玩具，讓各年齡層都能參與其中，進行共玩與感官探索。
在臺北市的《信誼小太陽親子館》，是由信誼基金會與永豐餘企業攜手規劃的親子空間，館內設施以自然材質為主軸，導入大量木製玩具和教具，透過故事引導與主題式活動，鼓勵孩子自主探索五感體驗。場域內部設計以孩子的探索為核心，讓孩子們在安全的空間中自由玩耍，從遊戲中了解木材的質感、來源及其與生活的關聯。
木育館打造豐富的遊戲體驗，同時也是累積自然與永續的生活時光。從北臺灣木育館的案例可以發現，親子空間不僅僅是玩樂的地方，更可以成為永續環境教育的起點。孩子與家長能在日常互動中理解循環資源的價值，感受創造的樂趣，同時也能回應孩子與家庭的遊憩需求，一起共學、共感、共創。
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