山林博物學
森林進教室：斯創以專業實踐 𝗘𝗦𝗚
2026-05-07
對斯創教育工作群而言， 𝗘𝗦𝗚 不只是企業口號，而是能不能真正回到土地、回到教育現場。這次，斯創除了木育推動，更將森林環境教育的專業，轉化為實踐 𝗘𝗦𝗚 的具體行動！
山林博物學
森林進校園：孩子的永續教室
2026-02-23
若有一天，臺灣的孩子每天坐著的課桌椅都來自家鄉山林，那會是什麼樣的風景？當森林不再只是課本中的名詞，而是教室裡真實可觸的材質、可嗅的木香，教育與永續便產生了深刻連結。
山林博物學
與勤美0km山物所聯手，打造國產材的美學空間
2026-02-19
《𝐖𝐨𝐨𝐝ⁿ 木的N次方》展覽落腳於歷史悠久的「總督府山林課宿舍群」，透過創新的策展視角，將職人工藝與現代設計深度結合，重新體現臺灣國產木竹材在日常生活中的優美詮釋。
.jpg)
山林博物學
斯創×里仁：用木育推廣守護永續精神
2026-02-17
斯創教育工作群長期致力於森林永續教育，自2024年的夏季開始，透過與里仁社會企業的深度合作，在全新開幕的「里仁誠食市集」中，共同演繹「森活即生活」的理念，從概念轉化為可觸知的空間與木育體驗。
.jpg)
山林博物學
從森林走進華山：斯創 × 錯落有至 Hualien × 光之島
2026-01-19
對斯創教育工作群來說，森林環境教育並不受限於森林場域，2025年受光之島文化藝術基金會邀請參與《錯落有至 Hualien × 光之島》華山特展。從木質材料本身出發，討論如何讓展覽中被忽略的剩餘資材，成為可再次被理解與使用的媒介。
山林博物學
與林同行．為木育建立通用的對話地圖
2026-01-12
木育一詞源自日本，自地方組織發起並由下而上形成全國性木育政策，促進木文化與永續林業的發展。臺灣在2025年啟動「推動木育發展與輔導示範計畫」，系統性發展順應臺灣脈絡的木育操作型定義、適合臺灣推動發展的木育範疇，並規劃分階段推動藍圖，以作為未來政策規劃與實務推展的參考。