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山林博物學
【木生活旅圖誌20－讓森林走進教室，從一片木頭開始】
2025-10-01
透過木育課程，學生不僅能理解「一片木頭的來處」，更能建立「使用即行動」的碳儲存意識。木製用品成為可見可感的固碳單位，也形塑了與土地的情感連結。
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都市博物學
木玩聚正式營運：在嘉義市與五木一起玩出永續未來
2025-09-24
2025年8月29日，由 斯創教育工作群 與 國立嘉義大學木質材料與設計學系 攜手打造的木育實驗空間—《木玩聚》，正式與大家相見。這座位於嘉義市舊監宿舍群的小型場域，宛如城市中的森林角落，靜謐而溫馨，以木為媒，串起人與自然、教育與永續的深刻連結，為嘉義木都注入新活力。
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山林博物學
【木生活旅圖誌18－在體驗創作上本質加乘的木育課】
2025-09-17
在許多人印象中的木工課之外，了解臺灣的森林、永續林業等議題，同樣也是木育的一環。本篇將分享兩處由非營利組織和政府單位推出的木育課程，讓不分年齡的學習者有機會接觸永續森林、木質材料的學習，使「木育」融入在日常生活裡。
山林博物學
【木生活旅圖誌01－美國Project Learning Tree教學解鎖】
2025-05-21
在公私部門各自蓬勃發展的組織及系統中，Project Learning Tree（PLT）是由美國森林協會與西部環境教育委員會合作發起的一項倡議，1976年創立目的是為了增進青少年對森林的理解，以森林為核心的跨學科教學活動，強化下一代的觀察、思辨、合作與問題解決能力。
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山林博物學
【拜訪森林的理由28－到森林，解決孩子的為什麼】
2025-04-30
孩子在無牆的教室中學會觀察、思考與解決問題，這些都是課本中難以傳授的寶貴能力。森林不只是大自然的存在，更是孩子成長歷程中不可或缺的學習場域。
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山林博物學
【拜訪森林的理由27－在森林裡進行國際議題思辨】
2025-04-23
氣候變遷、森林碳匯及ESG（環境、社會與公司治理）等議題不僅是全球治理的重要方向，也是新世代學生高度關注的核心內容，除了課堂內的理論學習，學生更需要透過實地參與，深化對議題的理解與體會。